Rendhagyó könyvbemutatón jártam - Illés Györgyi: Beszéd utca 3.

Október elején egy különleges élményben lehetett részem, Illés Györgyi: Beszéd utca 3. beszédfejlesztő mesekönyvének bemutatóján jártam. Egy könyvbemutató helyett valódi interaktív előadás részesévé váltam.

A Színművészeti Egyetem Ódry színpadán a bemutató Szabó Erika színművész felvezetőjével és a szerző, Illés Györgyi bemutatkozásával indult. Majd megelevenedett a színpad, életre keltek a mesék. Molnár Piroska előadásában kaptam ízelítőt a mesékből, melyek - és a mesék után található játékos, kreatív gyakorlatok - életre hívásában a Színművészeti Egyetem másodéves színész hallgatói és általános iskolás gyerekek segítettek. A hallgatóság nemcsak passzív, hanem aktív résztvevője és formálója lehetett az előadásnak a gyakorlatokban való részvétellel, a mesék hallgatása közben pedig szinte valóban ott jártunk a Beszéd utcában, ami felejthetetlen élmény volt.

Az előadást sajtótájékoztató követte, amely szintén eltért a hagyományos, merev formától, inkább könnyed, kötetlen beszélgetés volt: Illés Györgyivel - a könyv írójával, Nagy Áronnal, a könyv illusztrálójával, Thoroczkay Luciával, a szakmai lektorral, illetve Szigethy Katalinnal, a Naphegy Kiadótól. A beszélgetést Szabó Erika vezette, mely során elhangzott, hogy találkozott a Naphegy Kiadó és a készülő mesekönyv filozófiája, mely szerint próbálnak többet nyújtani, mint egyszerű meséket, hogy valóban segítse a szakembereket, a szülőket- jelen esetben a gyerekek beszédének, kommunikációjának javításában. Ez a mesekönyv hiánypótló, mivel alapvető fontosságú, hogy mai, rohanó világunkban tanítsuk meg jól kommunikálni a gyerekeket, és a gyerekekkel foglalkozó felnőtt figyelmét is felhívni arra, hogy igényesen, szépen beszélni mennyire fontos.

Györgyi úttörő munkásságát megismerheti - beszédfejlesztő mesekönyvén keresztül - a Színművészeti Egyetemen túl a nagyközönség is. Eredeti, egyedi, kreatív, ezidáig egyedülálló módszerét, ahogy az addig megszokott hagyományos beszédpedagógián túlnyúlva új vonalat, irányt hoz a szakmába - és szólítja meg a szülőket, pedagógusokat. Nem csak önmagával a beszéddel foglalkozik, hanem úgy foglalkozik vele, ahogy valójában a beszéd „működik": egy emberben, akinek személyisége van, mozgás közben, érzelmekkel, gondolatokkal, élményekkel együtt. Beszédtanításában is ezek az elemek jelennek meg, az egész embert segíti - de például a kreativitásra, a személyiség kibontakoztatására is legalább olyan hangsúlyt fektet, mint a tiszta beszédgyakorlatokra.

Megismerhettük Nagy Áront, aki a könyv illusztrációit készítette. Tervező-grafikus hallgatóként érdekes kihívás volt számára a feladat, de mivel Györgyivel illetve a mesékkel pillanatok alatt összehangolódtak, ez nem volt nehéz. Külön érdekesség, hogy a grafikák nem számítógéppel készültek, hanem kézzel festett akvarell-képek.
Olyan további kulisszatitkok birtokába is jutottunk, hogy a kiadó tervezi hangoskönyv formájában is kiadni a kötetet, hogy a megfelelő beszédpélda is elérhető legyen a közönség számára, azonban az alkotók hangsúlyozták, hogy a mesélésnek a szülő és a gyermek együttléte is egy nagyon fontos faktora, a szülő a gyermekkel együtt olvasva fedezze fel a mesék világát! A mesék minden korosztályhoz szólnak, de elsősorban az 5-12 éves gyerekeket szeretné megszólítani.

A mesekönyv címének története önmagáért beszél, az, hogy „Beszéd utca" adja a téma, hogy „társasház" - adja a történet, hogy miért pont 3.? Györgyi egy könyv-sorozatot szeretne írni. Már létezik a Beszéd I., mely elsősorban felnőtteknek szól és beszédtechnikával foglalkozik. A Beszéd utca 3. gyerekeknek szól és a beszédfejlesztés a témája. A Beszéd 2. készülőben van, és szintén felnőtteknek fog szólni, azonban művészi, kifejező beszéd témájában.
Györgyi tervezi még további - hasonló jellegű könyvek írásást is. Nem csak beszédkészség fejlesztő könyvben gondolkodik, hanem mivel a beszédfejlesztés mellett az iskolákban a művészetek hiánya is jellemző, szeretne ebben a témában is megjelentetni egy - a gyerekek, a pedagógusok, szülők által is használható könyvet. Az a tapasztalata, hogy a mai fiatalok nem értik, hogy a művészet maga felhasználható, kreatív, amit használni lehet és kell, ezért kortárs művészek bevonásával szeretné a kortárs művészetet az iskolába, az utcára, az otthonokba eljuttatni, hogy tudják használni, tudják meg, mire való, hogy fejlődjön a fantáziájuk fejlődjön kifejezésmódjuk.

A könyvet mindenki figyelmébe ajánlom, aki gyermekekkel foglalkozik és szeretné, ha gyermeke vagy tanítványa beszéde szép, érthető, kifejező lenne úgy, hogy közben „csak" mesélnek és játszanak.

Wagnerné Hámori Judit
beszéd.hu