2008. 04. 21. 00:00
Cimkék: beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság, fogyatékkal élők, fogyatékosság, konferencia, előadás, logopédia,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A konferencia célja: álláspont kialakítása a beszédhiba minősítéséről. Abból szeretnénk kiindulni, hogy a kommunikáció sérülése a szociális kompetenciát csökkenti az érintettben, ez izolációhoz vezet, melynek következménye az életminőség romlása.
Célunk, mint kezdettől fogva, hogy elérjük a felnőttek logopédiai ellátásának TB támogatását. Ehhez elengedhetetlen a civil társadalom, elsősorban az érintettek szükségleteinek és igényeinek ismerete és afáziások nagy tömegének, a szám szerint nem ismert ritmuszavarban szenvedőknek, a hangzavarral küzdőknek valamint az orrhangzósoknak összefogása. Időpont: 2008. május 17.
tovább olvasom...
2008. 04. 19. 00:00
Cimkék: konferencia, előadás, diszlexia, olvasászavar ,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Hazai és nemzetközi szakemberek előadásai a felnőttkori diszlexiáról. Beszélgetés és vita a lehetőségekről és megoldásokról. A résztvevők megismerkedhetnek a felnőtt diszlexiások helyzetével, kezelésének és ellátásának lehetőségeivel. Hazai és nemzetközi szakemberek mutatják be az elért eredményeket. Szeretnénk, ha újra végignézne azokon, akiket tanít, vagy akikkel együtt tanul és/vagy dolgozik. Szeretnénk segíteni Önnek rájönni, hogyan lehet a legjobbat kihozni azokból, akik írás-olvasási nehézségekben szenvednek, és más megközelítésre lehet szükségük, mint másoknak. Emellett pedig szeretnénk, hogy eredményeink hasznosak legyenek Önnek, az oktatási intézményeknek, cégének és maguknak, a diszlexiásoknak is.
tovább olvasom...
2008. 04. 13. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, tanulás, nyelv, nyelvi fejlődés, logopédia, diszlexia, olvasászavar ,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Más agyterületeket érint a diszlexia, ha egy gyerek angol vagy kínai nyelvű környezetben nő fel - állítják kínai kutatók. Az amerikai tudományos akadémia online folyóiratában megjelent tanulmány szerint e felfedezésből következik, hogy eltérő terápiát igényelnek a különböző anyanyelvű, olvasásban akadályozott tanulók.
tovább olvasom...
2008. 04. 03. 00:00
Cimkék: logopédia, gyász, halál,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Tizenöt éve halt meg dr. Palotás Gábor orvos-gyógypedagógus, a magyar logopédia meghatározó személyisége.
Barátai, tisztelői volt lakóhelyén, a Budapest, XI. Otthon utca 1-ben emléktáblát avattak fel bensőséges ünnepség keretében 2003.október 31-én. Méltató beszédet mondott Subosits István ny. főiskolai tanár, és Balázs Gyula alpolgármester. Az emléktábla a jóbarát, Marosits István szobrászművész alkotása.
tovább olvasom...
2008. 04. 03. 00:00
Cimkék: logopédus, logopédia, afázia, stroke,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Az afáziás betegek ellátása Magyarországon még nem megoldott kérdés. Az elmúlt években azonban egyre több jel mutat arra, hogy megindult egy lassú fejlődés, egyre nő az igény arra, hogy a javuló betegellátásnak szerves része legyen az afáziás betegek logopédiai terápiája is.
tovább olvasom...
2008. 03. 26. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, olvasás, logopédia, játék, iskola, iskoláskor, fejlesztés, diszlexia, olvasászavar ,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A diszlexia - sajátos információfeldolgozási mód. A népesség 5-10 százalékát érintő probléma jellegzetessége, hogy normál vagy magas intelligencia mellett is nehezen tanulnak meg olvasni. A diszlexia azért alakul ki, mert a szimbólumok - számok, betűk - észlelése, érzékelése lassabb, elmosódottabb és ez megnehezíti az írás és olvasás elsajátítását. A diszlexia megelőzése és korrekciója abból áll, hogy intenzíven fejlesztik, javítják a gyerek észlelését, mozgását, figyelmét.
tovább olvasom...
2008. 03. 19. 00:00
Cimkék: terápia, pszichés zavar, kommunikáció, beszéd,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Már az iskolai felelés is rémálom volt. Izzadt, dadogott, semmi nem jutott eszébe, csak szeretett volna még élve visszajutni a padjába. Azt hitte, majd kinövi. Most, felnőttkorára még rosszabb. Ha többek előtt meg kell szólalnia, már csak a gondolatra is kiveri a víz. Belevörösödik, keze remeg. Jó esetben meg tud szólalni, de hangja mintha nem is az övé volna. Esküszik rá, hogy sajnálkozva összenevettek a háta mögött. S míg más "normálisok" imádják a bulikat, ő ilyennek képzeli a poklot.
tovább olvasom...
2008. 03. 05. 00:00
Cimkék: olvasás, írás, diszlexia, olvasászavar ,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Az iskoláskorú gyermekek olvasási teljesítményei az utóbbi évtizedekben a pedagógiai-pszichológiai kutatásokban kitüntetett szerepet töltenek be. A
nagy érdeklõdésnek számos oka van: az olvasásnak az ismeretszerzésben betöltött különösen fontos szerepe; egyre többen nem képesek idõben, az iskoláskor kezdetén elsajátítani az olvasást; a funkcionális analfabéták száma világszerte - köztük a gazdaságilag fejlett országokban is - nõ. Elsõsorban akkor fordul a figyelem (nemcsak a szakembereké) az olvasás
felé, ha egy-egy korosztály olvasásában nehézségek mutatkoznak. Ennek lehettünk tanúi, amikor nemzetközi összehasonlító vizsgálatok a magyar gyermekek elmaradását tükrözõ adatokat közöltek, például a PISA- és a PIRLS-vizsgálat eredményeirõl.
tovább olvasom...
2008. 03. 04. 00:00
Cimkék: ajak- és szájpadhasadék,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Az ajakhasadék (népiesen nyúlajak), illetve a szájpadhasadék a leggyakoribb veleszületett fejlődési rendellenességek közé tartozik. A korai, lehetőség szerint szülőszobai felismerést követően rögtön meg kell kezdődnie a csecsemő rehabilitációjának, mely felkészült gyógyító csapat segítségével felnőttkorig, a társadalomba való beilleszkedésig tart.
tovább olvasom...
2008. 02. 12. 00:00
Cimkék: kommunikáció, fogyatékkal élők, fogyatékosság, esélyegyenlőség, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A fogyatékosság egyes megjelenési formái nyilvánvalóak: a mozgáskorlátozottságra egy kerekes szék, a látás hiányára a fehér bot, a hallás csökkent voltára a hallókészülék az első pillanatban felhívja a figyelmet. A beszéd fogyatékosságának nincsenek ilyen külső, a kommunikációs partnert és a társadalmat felkészítő jellemzői. Ezért a kommunikáció akadályozottsága jelenleg még sem a köztudatban, sem a törvényalkotásban, sem a rehabilitációban nem szerepel a jelentőségének megfelelő helyen. Nincsenek adataink a kommunikációs korlátokkal élők számáról, tipológiájáról, életkoráról, igényeiről, így a szükséges és elégséges ellátás tervezése is kérdéses.
tovább olvasom...
Szemle cikkei cimkék szerint