Nyilvánosságra hozták a 2006-os PISA eredményeket

2007. 12. 06. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, tanulás, oktatás, kutatás, iskola, iskoláskor,
A cikk értéke:

Világszerte a mai napon hozták nyilvánosságra a nemzetközi tanulói teljesítménymérés, azaz a PISA 2006-os eredményeit. A felmérés során szövegértési, matematikai, valamint természettudományos képességeket vizsgáltak a tanulóknál, hazánk idén is átlagos illetve átlag alatti eredménnyel szerepelt.

A tanulói képességvizsgálatok célja annak felmérése, hogy a közoktatás kereteit hamarosan elhagyó 15 éves tanulók milyen mértékben rendelkeznek azokkal az alapvető ismeretekkel, amelyek a mindennapi életben való boldoguláshoz, a továbbtanuláshoz vagy a munkába álláshoz szükségesek. Éppen ezért nem a tudásszintet vizsgálják, hanem azt, hogy a gyerekek milyen hatékonysággal tudják alkalmazni azt a tudást, amit elsajátítanak az iskolában.

Hazánkban 200 középiskola diákja töltötte ki az egyenként félórás tesztet matematikából, szövegértésből és természettudományokból. A vizsgálat eredménye szerint legjobban természettudományi területen teljesítettek, ám ez is a középmezőny eléréséhez volt elegendő: a részt vevő 31 országból a 13-17. helyezést érték el fiataljaink.
Leggyengébben matematikából szerepeltek tanulóink: a 31-ből a 18-23. helyre rangsorolták őket, szövegértésből pedig 29 országból 17-22. helyre futotta.

A PISA felmérésekben ez évben is a finn diákok teljesítettek a legjobban.

2007. december 4-én lezajlott a PISA 2006 nemzetközi sajtótájékoztatója, a felmérés nemzetközi eredményeit részletező angol nyelvű jelentések letölthetők a nemzetközi PISA weboldalról.

A magyar eredmények szintén 2007. december 4-én, az Oktatási és Kulturális Minisztériumban kerültek bemutatásra.

Letölthető az alább található weboldalról az Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztályának a magyar és nemzetközi eredményeket bemutató PISA 2006 Összefoglaló jelentése.

Szintén letölthető a PISA 2006 Jelentés melléklete, mely a PISA 2006 felmérés néhány nyilvános példafeladatát tartalmazza.

A felmérés eredményéről bővebben itt olvashat:

http://oecd-pisa.hu/

Forrás:
http://www.sulinet.hu

[vissza a tetejére]
[vissza az előző oldalra]

Eddigi vélemények a cikkről:

nem írt még senki véleményt a cikkről

(+) Véleményem a cikkről

Kapcsolódó könyv(ek)

	Hónapról hónapra Meixner módszerű olvasókönyv 3. osztályosoknak Siegl Judit, AIÓ Kiadó, 2010
	A hallássérült gyermekek integrált nevelése Csányi Yvonne, ELTE BGGYFK, 1995

Még több...

...oktatás témához kapcsolódó könyv

Szemle cikkei cimkék szerint

afázia, stroke (15), ajak- és szájpadhasadék (11), akadálymentesítés (1), artikuláció (9), autizmus, spektrum zavar (5), beszéd (69), beszédészlelés, beszédmegértés (4), beszédfejlődés (30), beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság (57), beszédritmus (12), beszédszervek (11), beszédtechnika (16), beszédtempó (2), BNO (1), bölcsöde (1), család, szülők (11), dadogás (37), diagnosztika (6), diszfázia (2), diszfónia (3), diszgráfia, írásnehézség, legaszténia (16), diszkalkulia, számolási zavar (8), diszlexia, olvasászavar (54), dizartria (1), Down-kór (2), e-learning (2), egészség, egészségügy (2), emlékezet, memória (2), érdekvédelem, érdekképviselet (6), értelmileg sérült (1), érzékelés, észlelés (8), érzékszervek (1), esélyegyenlőség (8), fejlesztés (23), fejlesztő pedagógia (4), fejlődési zavar (1), felsőoktatás (2), felvételi (4), felzárkóztatás (1), figyelem (1), fogak (10), fogszabályzás (7), fogyatékkal élők, fogyatékosság (34), foniátria (8), genetika (1), gyász, halál (5), gyermek (46), gyógypedagógia (47), gyógytorna, konduktív pedagógia (6), habilitáció, rehabilitáció (4), hadarás (4), hallás, hallászavar, hallássérülés (13), hang (17), határon túl (3), hátrányos helyzet (2), helyesírás (2), hiperaktív, hiperaktivitás (2), integráció, inklúzió (7), internet (2), írás (12), iskola, iskoláskor (27), iskolaérettség (1), ismeretterjesztés, tájékoztatás (5), játék (11), jelnyelv (1), készségek, képességek (18), kétnyelvűség (6), kiállítás, tárlat (4), kiejtés (3), kitüntetés, díj (1), kommunikáció (37), kompetencia (2), konferencia, előadás (63), korai fejlesztés (3), kutatás (14), látás, látászavar, látássérülés (6), légzés (6), lelki egészség (1), logopédia (107), logopédus (18), matematika (8), megemlékezés (1), megkésett-és akadályozott beszédfejlődés (8), mese, mesekönyv (11), minőségbiztosítás, minőségirányítás (1), MLSZSZ (3), Montágh Imre (1), mozgás, mozgásfejlesztés (15), mutizmus (1), nevelés (11), nyelés (8), nyelv, nyelvi fejlődés (23), nyelvlökéses nyelés (5), nyelvtan (2), nyelvtanítás, nyelvtanulás (13), oktatás (54), olvasás (39), orrhangzós beszéd (6), orvostudomány (7), óvoda, óvodáskor (12), pályakezdés (1), pályázat (8), pedagógia (21), prevenció, megelőzés (2), pszichés zavar (1), pszichológia (11), pöszeség (14), rajz, rajzolás (5), rekedtség (3), részképesség (1), segítségadás, támogatás (9), SNI (4), sport (3), stressz (1), stroke (3), számítógép, szoftver (10), számolás (5), színművészet (3), szókincs (3), szórakozás (1), szülők (19), tanfolyam, továbbképzés (11), tanulás (9), tanulási zavar, tanulási nehézség (35), terápia (39), testbeszéd (4), Thoroczkay Miklósné Kövesi Lucia (4), TV (4), tünet, tünetegyüttes (3), törvények, jogok (9), viselkedési zavar (2), vizsgálat (12), zene, zeneterápia (3), önismeret (1),

a szemle összes cikke

↓ hirdetés ↓