2011. 01. 01. 00:00
Cimkék: olvasás, írás,
A cikk értéke:
Szakemberek végre felfedezték a legaszténia valós okát, s olyan programot dolgoztak ki, amely gyerekeknek, de akár felnőtteknek is segít a hibák leküzdésében...
A gyerekek 3-6%-a nyelvi fejlődését tekintve néhány éves lemaradással küzd hasonló korú társaival szemben, bár intelligenciahányadosuk és hallásuk megfelel az átlagosnak.
Sokan közülük legaszténiássá válnak: sok-sok gyakorlás ellenére is olvasási, illetve helyesírási nehézségekkel küzdenek egész életen át, ez pedig komoly gondokat okoz egy kommunikációcentrikus társadalomban.
Frekvenciaváltás
A probléma megoldását szorgalmazó kutatásokat és erőfeszítéseket mára végre siker koronázta. A New Jersey-beli Rutgers Egyetem neurológusa, Paula Tallal felfedezte, hogy a beszédhibákat, illetve a később kialakuló írási és olvasási nehézségeket az okozza, hogy a gyerekek nem értik meg a szavak bizonyos részét, mert azok túl gyorsan váltanak az egyik frekvenciáról a másikra.
A neurológus a megoldást is megtalálta: a gyerekek számára megkülönböztethetetlen szótagokat technikailag úgy kell átalakítani, hogy azoknak lassabb, nyújtottabb legyen a frekvenciája. Ez lehetséges például egy kazetta segítségével, amelyet a szokásosnál lassabban játszunk le. A 40 milliszekundumos frekvenciát 80-asra kell nyújtani. Ilyen egyszerű a megoldás!
Ledolgozható hátrány
A frekvencianyújtással a gyerekek, de a felnőttek is határozottan meg tudják különböztetni a szótagokat, a szavakat, és bizonyos tanulási program segítségével lassan orvosolhatják nyelvi nehézségeiket.
Annak, aki eddig a kommunikációs területen problémákkal küzdött, rengeteg időt és erőfeszítést kellett befektetnie ahhoz, hogy előrelépéseket tehessen. Mindez most megváltozhat. Paula Tallal felismerésének gyakorlati megvalósítása igen egyszerű. Az érintettek hangjátékokat hallgatnak, s eközben nyújtott beszédű utasításokat kell követniük. Olyan komputerjátékokat is játszanak, melyekben bónuszpontokat kaphatnak, ha különbséget tesznek hasonló hangzású szótagok között.
A gyakorlás során - az egyén fejlődésétől függően - a nehézséget okozó szótagok és szavak nyújtásfázisát egyre inkább lerövidítik, mígnem azok a normális beszédgyorsaságban hangzanak el. A programban részt vevő gyerekek négyheti gyakorlás után nyelvi fejlődésükben kétéves ugrást tesznek!
Zavar a fejlődésben
Nagyon biztató ebben a programban, hogy a javulás tartós, a fejlődés az intenzív munkának tehát nem csak aktuális, rövid ideig tartó eredménye. Ebből arra következtethetünk, hogy a gyakorlatok az agyat valóban pozitívan és maradandóan befolyásolják. A legaszténiások agya komplikáltan „gondolkodik". Az agynak azok a részei, amelyek a látásért felelősek, nem tudnak megfelelően kommunikálni a nyelvi központtal. Ennek több oka is lehet, de valószínűleg a korai gyerekkorban keletkezhetett zavar az agy érési/fejlődési folyamataiban. A legaszténiát eddig megoldani kívánó programok elsősorban vizuális segítségre építettek és kevésbé voltak hatékonyak.
Legaszténiára utaló jelek
Forrás:
Informed.hu
Kapcsolódó könyv(ek)
|
Franz Sedlak - Brigitte Sindelar, ELTE BGGYFK, 2005 |
|
Betűről betűre - Olvasásfejlesztő füzetek 1. d, t, b, p -betűk Kárpáti Tamásné - Tasnádyné Pap Zsuzsanna - Vajda Sándorné, Krónika Nova, 2005 |
Szemle cikkei cimkék szerint