http://www.beszed.hu

Kompetencia alapú programcsomagok használata SNI tanulók körében

2010. 06. 15. 00:00
Cimkék: SNI, oktatás, kompetencia,
A cikk értéke:
Az Inklúziós Pedagógiai Fejlesztések Irodája a Hálózatkoordinációs Irodával együttműködve kérdőíves adatgyűjtést végzett azon TÁMOP 3.1.4-es pályázatot megvalósító intézményekben (óvodákban, általános iskolákban és középiskolákban), ahol sajátos nevelési igényű gyermekek körében viszik véghez a kompetencia alapú programcsomag adaptációját.

Az adatgyűjtés célja a helyzetfeltárás volt a sajátos nevelési igényű gyerekek, tanulók pályázati programban való részvételéről, valamint tájékozódó adatok gyűjtése arra vonatkozóan, hogy a kiválasztott intézménytípusokban milyen módon történik a sajátos nevelési igényű gyermekek oktatása, nevelése, melyik kompetenciaterületre vonatkozó programcsomag adaptációjára kerül sor az érintett tanulók esetében, illetve milyen szaktanácsadói szolgáltatásokat vesznek igénybe az intézmények és a pedagógusok.

Az adatgyűjtésről szóló összefoglaló itt olvasható.

http://www.sulinet.hu/tart/cikk/Sg/0/35779/1

Forrás:
http://www.sulinet.hu

Eddigi vélemények a cikkről:

nem írt még senki véleményt a cikkről

Kapcsolódó publikáció(k)

 

Kapcsolódó könyv(ek)

 

Szemle cikkei cimkék szerint

afázia, stroke (3), ajak- és szájpadhasadék (1), akadálymentesítés (12), állatasszisztált terápia (1), alternatív pedagógia (1), autizmus, spektrum zavar (80), balkezesség (4), beszéd (2), beszédfejlődés (3), beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság (1), beszédszervek (1), betegség (6), blog (1), bölcsöde (2), cigány, roma (9), család, szülők (24), diagnosztika (6), differenciálás (2), diszgráfia, írásnehézség, legaszténia (2), diszkalkulia, számolási zavar (3), diszkrimináció, hátrányos megkülönböztetés (3), diszlexia, olvasászavar (10), Down-kór (14), e-learning (5), egészség, egészségügy (5), érdekvédelem, érdekképviselet (11), értelmileg sérült (8), érzékelés, észlelés (3), érzékszervek (3), esélyegyenlőség (43), fejlesztés (33), fejlesztő pedagógia (4), fejlődési zavar (5), felsőoktatás (43), felvételi (20), felzárkóztatás (9), figyelem (3), figyelemzavar (7), fogyatékkal élők, fogyatékosság (126), genetika (2), gyász, halál (2), gyermek (62), gyógypedagógia (71), gyógytorna, konduktív pedagógia (1), habilitáció, rehabilitáció (7), hallás, hallászavar, hallássérülés (37), határon túl (1), hátrányos helyzet (19), hiperaktív, hiperaktivitás (13), integráció, inklúzió (30), internet (8), írás (3), irodalom (4), iskola, iskoláskor (51), iskolaérettség (5), ismeretterjesztés, tájékoztatás (1), játék (11), jelnyelv (5), jogtudomány (3), készségek, képességek (21), kiállítás, tárlat (14), kommunikáció (9), kompetencia (9), konferencia, előadás (128), korai fejlesztés (21), kutatás (12), látás, látászavar, látássérülés (23), lateralitás (1), logopédia (6), logopédus (1), magatartászavar (3), matematika (3), média (1), mese, mesekönyv (10), Montessori pedagógia (2), mozgás, mozgásfejlesztés (20), mozgássérülés (4), művészet (8), nevelés (29), nyelv, nyelvi fejlődés (5), nyelvtanítás, nyelvtanulás (7), oktatás (104), olvasás (14), orvostudomány (5), óvoda, óvodáskor (27), pályakezdés (1), pályázat (61), pedagógia (47), prevenció, megelőzés (4), pszichés zavar (2), pszichológia (30), rajz, rajzolás (5), relaxáció (1), részképesség (3), segítségadás, támogatás (25), sérült (16), siketség, nagyothallás (10), SNI (23), sport (4), stressz (1), számítógép, szoftver (3), szindróma (1), színművészet (8), szórakozás (4), szülők (19), tanfolyam, továbbképzés (19), tanulás (20), tanulásban akadályozott (2), tanulási zavar, tanulási nehézség (16), tanulmány (2), társadalom (3), tehetséggondozás (4), terápia (23), TV (1), tünet, tünetegyüttes (8), törvények, jogok (35), virtuális tananyag (1), viselkedési zavar (3), vizsgálat (7), zene, zeneterápia (6),


a szemle összes cikke

↓ hirdetés ↓
impresszum | adatvédelmi szabályzat | írjon nekünk | partnereink |