2009. 11. 30. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, olvasás, oktatás, iskola, iskoláskor, érzékelés, észlelés , diszlexia, olvasászavar ,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A legújabb kutatások feltárták azt, hogy miért okoz nehézséget a diszlexiás gyermekek számára, hogy egy zajos szobában odafigyeljenek a beszédre.
tovább olvasom...
2008. 01. 29. 00:00
Cimkék: érzékelés, észlelés , fejlesztés, mozgás, mozgásfejlesztés, zene, zeneterápia,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Már az egészen kicsiny csecsemő is felfigyel a külvilág hangjaira, zajaira, sőt a zenére is.
Amint a kisgyermek fel tud kapaszkodni a kiságyában, vagy megáll az asztal szélénél, és közben zenét hall, azonnal elkezd mozogni. Bármilyen legyen is a zene, az hat rá.
tovább olvasom...
2007. 06. 07. 00:00
Cimkék: látás, látászavar, látássérülés, érzékelés, észlelés ,
Szemünkkel egyetlen pillanat alatt érzékeljük, hogy valami messze van vagy közel, nagy vagy kicsi, világos vagy sötét, éles határvonalú vagy elmosódó, milyen az alakja, a színe, és mozog-e. Ebből a sok benyomásból az agy korábbi tapasztalatok alapján, illetve más érzékszervek megerősítésével alkotja meg azt a képet, amelyet szemünkkel látunk.
tovább olvasom...
2007. 06. 07. 00:00
Cimkék: érzékelés, észlelés ,
A gyerekek orra jóval érzékenyebb a felnőttekénél. Vajon hogy működik és hogyan fejlődik az apróságok szaglása?
tovább olvasom...
2007. 06. 07. 00:00
Cimkék: hang, hallás, hallászavar, hallássérülés, érzékelés, észlelés ,
A magzat már a méhen belül érzékel hangokat, ám idő kell ahhoz, hogy az értelmüket is felfogja. Sorozatunk negyedik része a hallás fejlődésével foglalkozik.
tovább olvasom...
2007. 06. 07. 00:00
Cimkék: mozgás, mozgásfejlesztés, érzékelés, észlelés ,
A gyerekek minden érzékszervüket használják, amikor a világgal ismerkednek. Minden egyes észlelés újabb élmény és egyben nélkülözhetetlen "táplálék" az agy számára.
tovább olvasom...
2006. 10. 27. 00:00
Cimkék: érzékelés, észlelés , mozgás, mozgásfejlesztés, terápia,
Vannak olyan problémák, például a rossz látás, a rossz hallás, amelyek nyilvánvalóak.
Mások, mint például a tanulási nehézség előjelei óvodáskorban, a tanulási nehézség iskoláskorban, a viselkedési zavarok – a figyelemzavar, a túlmozgás – az e mögött meghúzódó egyéb problémák, nem nyilvánvalóak.
A tanulási nehézség előjeleit, a tanulási nehézséget és a viselkedészavart a gyermeknél gyakran az agyon belül végbemenő érzékelések hasznos rendezésének tökéletlen volta okozza, ezt nevezzük a szakmában szenzoros integrációs zavarnak.
tovább olvasom...
2006. 06. 19. 00:00
Cimkék: vizsgálat, hallás, hallászavar, hallássérülés, érzékelés, észlelés ,
A nyílt orrhangzósság mértékének megítélése – a gyakorlatban – világszerte többnyire szubjektív szempontok szerint történik. A beszéd célja a kommunikáció, így a hallgató nem zárható ki az értékelésből. Azonban az egyik legnehezebb probléma a beszéd értékelésénél, hogy amit szubjektíven észlelünk, azt mások számára egyértelműen és érthetően jellemezzük. A nyílt orrhangzósság diagnosztizálásában legfontosabb a beszéd korrekt értékelése. Az artikuláció értékelése többnyire szubjektív módon történik a vizsgáló megfigyelései, auditív benyomása alapján.
tovább olvasom...
Szemle cikkei cimkék szerint