2007. 03. 06. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, nyelv, nyelvi fejlődés, kommunikáció, beszéd,
A beszédhangok megkülönböztetése és képzése egyik legfontosabb tanult képességünk. Ehhez kapcsolódva épül ki írás-olvasás készségünk is. De ha az alapokban hibák vannak, az egész rendszerben zavarok léphetnek fel.
tovább olvasom...
2007. 01. 23. 00:00
Cimkék: testbeszéd, kommunikáció, gyermek, beszéd,
Ahogyan egy és két éves kor között a gyermek mozgásfejlődése tartja sakkban a szülőket és a nagyszülőket -mit tud már, illetve mi az, amire még nem képes- úgy foglalkoztatja őket a második évben a kérdés: mit mond már, vannak-e már új szavai, mikor fog beszélni? Főleg azok várják izgatottan a gyermekük e fajta kifejezőkészségét, akik először lettek szülők.
tovább olvasom...
2006. 12. 29. 00:00
Cimkék: kommunikáció, gyermek, beszéd,
Veleszületett adottságon alapszik a beszéd kialakulása vagy a tanulás során megszerzett készségek biztosítják fejlődését? Régi vitatéma ez a kutatók, pszichológusok, neurológusok, nyelvészek között. Melyik a fontosabb? Mindkettő.
tovább olvasom...
2006. 10. 26. 00:00
Cimkék: kommunikáció, gyermek,
Gyerekekkel beszélgetni jó. Ha a kissé fárasztó "miért?" korszakon már szerencsésen túljutottunk, egyszerre azt tapasztaljuk, hogy a minden iránt nyitott, érdeklődő, a legalapvetőbb összefüggésekre is rákérdező kisgyerekkel tulajdonképpen élvezet társalogni, a világ dolgait újra szemügyre venni, megvitatni, és bizony gyakran nem is olyan könnyű megtalálni a helyes választ a kérdéseire.
tovább olvasom...
2006. 10. 26. 00:00
Cimkék: testbeszéd, kommunikáció,
Kezdő szülők gyakran nem tudják eldönteni, hogy mit érez a csecsemőjük: fájdalmai vannak, vagy csak nyűgösködik éppen. Ez még nagyobb gondot okoz a kórházi ápolásnál, ahol az ápolók nem tudnak folyamatosan személyesen felügyelni a gyermekre. Erre a problémára nyújt megoldást a Missouri Egyetem rendszere, mely a csecsemő arcából következtet az érzelmi állapotára.
tovább olvasom...
2006. 06. 30. 00:00
Cimkék: kommunikáció,
Joseph B. Orange, PhD vendégprofesszor 2006. április 3-án megtartott előadása.
tovább olvasom...
2006. 02. 19. 00:00
Cimkék: nyelvtan, kommunikáció, hallás, hallászavar, hallássérülés,
A rochesteri egyetem kutatói szerint elképzelhető, hogy a nyelvtan mintegy be van programozva az emberek agyába. A három éven át tartó kísérletben három, születése óta teljesen süket nicaraguai fiatalembert figyeltek meg.
tovább olvasom...
Szemle cikkei cimkék szerint