2011. 07. 15. 00:00
Cimkék: segítségadás, támogatás, olvasás, látás, látászavar, látássérülés, érzékelés, észlelés , e-learning, diszlexia, olvasászavar ,
A cikk értéke:
Az Open Library egy digitális könyvtár, aminek könyveit bárki ingyenesen kikölcsönözheti. Jelenleg egymilliót.
tovább olvasom...
2011. 07. 15. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, segítségadás, támogatás, olvasás, oktatás, iskola, iskoláskor, diszlexia, olvasászavar , tanulmány,
A cikk értéke:
Az Európai Unióban minden ötödik 15 éves és sok felnőtt európai nem tud rendesen olvasni – derül ki egy tanulmányból, amelyet az Európai Bizottság tett közzé hétfőn Brüsszelben.
tovább olvasom...
2011. 02. 02. 00:00
Cimkék: diszgráfia, írásnehézség, legaszténia, diszlexia, olvasászavar , iskola, iskoláskor, oktatás,
A cikk értéke:
2010. 05. 25. 00:00
Cimkék: diszlexia, olvasászavar , figyelemzavar, hiperaktív, hiperaktivitás, oktatás,
A cikk értéke:
Egyre több gyereknél tapasztalnak a szülők, pedagógusok valamiféle akadályozottságot a tanulásban. Csak úgy röpködnek a megnevezések: diszlexia, hiperaktivitás, figyelemzavar. A jelenségek és fogalmak zűrzavarában rak rendet a neuropszichológus.
tovább olvasom...
2010. 02. 22. 00:00
Cimkék: törvények, jogok, tanulási zavar, tanulási nehézség, oktatás, gyógypedagógia, fogyatékkal élők, fogyatékosság, felsőoktatás, diszlexia, olvasászavar ,
A cikk értéke:
Az esélyegyenlőség biztosítása, törvényi szabályozás jelentősége az, hogy a törvényben biztosított jogegyenlőség megvalósulását az esélyegyenlőtlenségek kiküszöbölését célzó intézkedésekkel segíti, többletjuttatásokat és kedvezményeket állapít meg.
tovább olvasom...
2009. 10. 06. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, pedagógia, olvasás, oktatás, iskola, iskoláskor, diszlexia, olvasászavar ,
A cikk értéke:
Pár hónap alatt meg lehetne tanítani olvasni a diszlexiásnak nyilvánított gyerekek számottevő részét - állítja egy logopédus, aki szerint a kapkodó olvasástanítás miatt produkál rengeteg diák a diszlexiához hasonló olvasászavart. A diszlexiásnak nyilvánított gyerekeket mentesíthetik egyes tárgyakból az osztályozás alól, de a jó szándékú könnyítés visszaüthet.
tovább olvasom...
2009. 06. 24. 00:00
Cimkék: diszlexia, olvasászavar , fejlesztő pedagógia, tanulás, tanulási zavar, tanulási nehézség,
A cikk értéke:
A nyaralás - ha lelkileg is felkészülünk rá - sokkal többet jelent, mint egyszerű helyváltoztatást. Minden utazás egyben felszabadulás a mindennapok kényszerei alól, páratlan lehetőség arra, az idegen tájak, kultúrák mellett saját magunkat is felfedezzük.
tovább olvasom...
2009. 06. 23. 00:00
Cimkék: diszlexia, olvasászavar , olvasás, tanulási zavar, tanulási nehézség,
A cikk értéke:
A tanulási problémák hátterében a mai iskolások 50-60 százalékánál - lényegében kortól függetlenül - kimutatható valamilyen, az anyanyelvhez, az olvasáshoz, a szövegértéshez, a szókincshez, a beszédhez kapcsolódó elakadás, zavar, fejletlenség, gyakorlatlanság.
tovább olvasom...
2009. 05. 23. 00:00
Cimkék: diszlexia, olvasászavar , írás, iskola, iskoláskor, Montessori pedagógia, oktatás, olvasás, tanulási zavar, tanulási nehézség,
A cikk értéke:
Maria Montessori pedagógiája a ma pedagógusainak is sok újszerű megközelítést, felfogást, eszközt ajánl az írás, az olvasás és a nyelvtani ismeretek tanításához. A budapesti Batthyány Lajos Általános Iskola pedagógusai már 10. éve Montessori-szemléletű módszert alkalmaznak. A cikkben olvasható Maria Montessori rövid életrajza és munkássága, emellett tájékoztatást nyújt a magyarországi Montessori-iskolákról is. A munka nem tudományos, elméleti igénnyel, hanem gyakorlati példákkal, ötletekkel mutatja be a Montessori-szemléletű tanítást. Betekintést nyújt az időbeosztás, a szervezési lehetőségek és a munkaformák alkalmazásába. Bemutatja a módszerre oly jellemző eszközöket, amelyek biztosítják a gyermekek személyre szabott oktatását. Az írás célja az, hogy megismertesse az érdeklődőkkel a módszer frissességét, aktualitását és előnyeit, valamint kedvet adjon a Montessori-pedagógiához, talán még a kipróbálásához is.
tovább olvasom...
2008. 04. 03. 00:00
Cimkék: olvasás, hallás, hallászavar, hallássérülés, gyógypedagógia, diszlexia, olvasászavar ,
A cikk értéke:
A szövegértés interaktív folyamat, állandó párbeszéd a szöveg írója és az olvasó között (Uden, 1977.) Az olvasás során bonyolult folyamatok zajlanak. A szöveg feldolgozását az jelenti, hogy kapcsolatot teremtünk meglévő ismereteink és az olvasottak között, vagyis folyamatosan gondolkodunk, következtetünk, értékeljük, mit értettünk meg, és mit nem- Amikor erre lehetőség adódik, mentális képeket is alkotunk.
tovább olvasom...
Szemle cikkei cimkék szerint