A diagnózistól a foglalkozási rehabilitációig - Új utak és eredmények a tanulásban akadályozott személyek gyógypedagógiájában

2011. 12. 22. 00:00
Cimkék: tanulmány, habilitáció, rehabilitáció, gyógypedagógia,
A cikk értéke:

Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Tanulásban akadályozottak pedagógiája tanszéki csoport az oktatás és kutatás során szoros összefonásával teljesíti küldetését. A diagnózistól a foglalkozási rehabilitációig (Papp Gabriella szerk.) című tanulmánykötet szerzőinek célja, hogy megosszák legújabb tudásukat a leendő gyógypedagógusokkal abban a reményben, hogy friss tanagyaggal készülhetnek választott hivatásukra.

Az Eötvös Lóránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Tanulásban Akadályozottak és Értelmileg Akadályozottak Pedagógiai Tanszék munkatársai felelősek a tanszék nevében is jelzett népességet segítő gyógypedagógus szakemberek képzéséért. A Tanulásban akadályozottak pedagógiája tanszéki csoport az oktatás és kutatás során szoros összefonásával teljesíti küldetését. Ennek eredményeként született Papp Gabriella szerkesztésében A diagnózistól a foglalkozási rehabilitációig című kötet, melyet készítői igyekeztek egyfajta logikai szálon húzni, de erre fel tudták fűzni az egyébként nagyon is különböző tanulmányokat. A szerzők célja az volt, hogy megosszák legújabb tudásukat a leendő gyógypedagógusokkal abban a reményben, hogy friss tanagyaggal készülhetnek választott hivatásukra.

Tartalom:

Mészáros Andrea: A WISC-IV gyermek-intelligenciateszt és szerepe az enyhe fokú intellektuális képességzavar diagnosztikájában
Józsa Krisztián: Híd a többségi és a gyógypedagógia között: a DIFER programcsomag
Meilinger Anita: Szülőszerep az integrációban (Az eltérő fejlődés hatásai a szülőkre)
Szekeres Ágota: A szociális kapcsolatok minősége integrált körülmények között – a tanulásban akadályozott gyermek szemszögéből
Szekeres Ágota: Az integráció és az akadályozott személyek megítélése
Faragóné Bircsák Márta – Papp Gabriella: Az egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény (EGYMI) feladatai, tevékenysége a tanulásban akadályozott gyermekek, tanulók szolgálatában
Fazekasné Fenyvesi Margit: A metakogníció fejlesztési lehetőségei tanulásban akadályozott gyermekeknél
Miksztai-Réthey Brigitta: Számítógéppel segített tanulás
Virányi Anita: Tanulásban akadályozott digitális bennszülöttek?
Szauer Csilla – Dávid Andrea – Fehér Ildikó – Végh Katalin: A Lisszaboni célkitűzések és a Koppenhágai folyamat avagy hogyan segítheti az értelmi fogyatékos diákok munkaerő-piaci beilleszkedését a modernizálódó európai és hazai szakképzési rendszer
Faragóné Bircsák Márta: Rehabilitáció, munkavállalás avagy az élethosszig tartó segítségnyújtás. Egy közelmúltban alakult fejlesztő napközi otthon bemutatása
Farkasné Gönczi Rita: Diszkalkulia – terminológiaváltás, a diagnosztika forradalma, a terápia megújulása
Stefanik Krisztina: Alaptények az autizmusról – üzenet a gyógypedagógiának
Pénzes Éva: A metaforakutatás lehetőségei a (gyógy)pedagógiában

Forrás:
Prae.hu

[vissza a tetejére]
[vissza az előző oldalra]

Eddigi vélemények a cikkről:

nem írt még senki véleményt a cikkről

(+) Véleményem a cikkről

Kapcsolódó link(ek)

http://www.prae.hu/prae/gyosz...

Kapcsolódó könyv(ek)

	Figyelj oda jobban! A koncentrációképesség zavarai és a fejlesztés lehetőségei Helmut Weyhreter , Deák és Társa Kiadó Bt., 2001
	Integráció és inklúzió - Fejlesztő módszerek a közoktatásban Martonné Tamás Márta (szerk.), Trefort Kiadó, 2006

Még több...

Szemle cikkei cimkék szerint

afázia, stroke (3), ajak- és szájpadhasadék (1), akadálymentesítés (12), állatasszisztált terápia (1), alternatív pedagógia (1), autizmus, spektrum zavar (89), balkezesség (4), beszéd (2), beszédfejlődés (3), beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság (1), beszédszervek (1), betegség (8), blog (1), bölcsöde (2), cigány, roma (9), család, szülők (26), diagnosztika (7), differenciálás (2), diszgráfia, írásnehézség, legaszténia (2), diszkalkulia, számolási zavar (3), diszkrimináció, hátrányos megkülönböztetés (3), diszlexia, olvasászavar (10), Down-kór (15), e-learning (5), egészség, egészségügy (5), érdekvédelem, érdekképviselet (11), értelmileg sérült (8), érzékelés, észlelés (3), érzékszervek (3), esélyegyenlőség (45), fejlesztés (33), fejlesztő pedagógia (4), fejlődési zavar (5), felsőoktatás (47), felvételi (21), felzárkóztatás (9), figyelem (3), figyelemzavar (8), fogyatékkal élők, fogyatékosság (131), genetika (2), gyász, halál (2), gyermek (65), gyógypedagógia (77), gyógytorna, konduktív pedagógia (1), habilitáció, rehabilitáció (7), hallás, hallászavar, hallássérülés (40), határon túl (1), hátrányos helyzet (19), hiperaktív, hiperaktivitás (14), integráció, inklúzió (32), internet (8), írás (3), irodalom (6), iskola, iskoláskor (52), iskolaérettség (5), ismeretterjesztés, tájékoztatás (2), játék (11), jelnyelv (5), jogtudomány (3), készségek, képességek (21), kiállítás, tárlat (15), kommunikáció (10), kompetencia (9), konferencia, előadás (144), korai fejlesztés (24), kutatás (12), látás, látászavar, látássérülés (23), lateralitás (1), logopédia (7), logopédus (2), magatartászavar (5), matematika (3), média (1), mese, mesekönyv (11), Montessori pedagógia (2), mozgás, mozgásfejlesztés (21), mozgássérülés (4), művészet (9), nevelés (30), nyelv, nyelvi fejlődés (5), nyelvtanítás, nyelvtanulás (7), oktatás (111), olvasás (16), orvostudomány (5), óvoda, óvodáskor (28), pályakezdés (1), pályázat (64), pedagógia (48), prevenció, megelőzés (4), pszichés zavar (2), pszichológia (37), rajz, rajzolás (5), relaxáció (1), részképesség (3), segítségadás, támogatás (25), sérült (17), siketség, nagyothallás (11), SNI (24), sport (4), stressz (1), számítógép, szoftver (3), szindróma (1), színművészet (10), szórakozás (4), szülők (19), tanfolyam, továbbképzés (19), tanulás (20), tanulásban akadályozott (2), tanulási zavar, tanulási nehézség (16), tanulmány (2), társadalom (3), tehetséggondozás (4), terápia (23), TV (1), tünet, tünetegyüttes (8), törvények, jogok (37), virtuális tananyag (1), viselkedési zavar (4), vizsgálat (7), zene, zeneterápia (6),

a szemle összes cikke

↓ hirdetés ↓