Meghatározás

A pöszeség a beszédhangok ejtésének, tisztaságának olyan zavara (ép hallás és ép beszédszervi beidegződés esetén), amelyre jellemző az adott nyelvközösség artikulációs normáitól való eltérés. Hátterében élettani, organikus és funkcionális okok egyaránt meghúzódhatnak.

Okai lehetnek

• megkésett beszédfejlődés
• a mozgás-összerendezettség (különösen a finommotorika) zavara
• szenzoros tényezők:
  • halláscsökkenés
  • a beszédhangok differenciálásának zavara
  • a hallási memória terjedelmének zavara
• alkati elétérések
• egyéb testi eltérések
• a gyermek általános fizikai állapotának leromlása a különböző betegségek következtében, (különösen a beszédfejlődés legintenzívebb szakaszában)
• a lassúbb ütemű pszichikai fejlődés
• a gyermek általános fejlődését akadályozó kedvezőtlen szociális környezet
• a hibás beszéd utánzása
• nevelési hibák, például a gyermek helytelen kiejtésének preferálása, utánzása a környezet részéről
• a perifériás beszédszervek (a szájüreg, a nyelv, a fogállomány, az állkapocs és az ajkak) anatómiai rendellenessége, organikus elváltozásai:
• bénulások
• hallászavarok - nagyothallás
• veleszületett beszédgyengeség tünetegyüttese
• észlelési zavarok

Tünetei - figyelemfelhívó jelek:

1. Artikulációs tünetek - hangképzés zavarai
   1. Hang kihagyások
   2. Torzítások: pontatlan képzés
   3. Helyettesítés, hangcsere
2. A beszéd egyéb tünetei:
   1. tempójának
   2. ritmusának
   3. melódiájának zavara
   4. perifériás beszédszervek rendellenes fejlődése
3. Nyelvi tünetek - a beszéd tartalmi részének eltérései:
   1. szókincs szegénység
   2. nyelvtani nehezítettség
   3. veleszületett beszédgyengeség
4. Hallászavar
5. Pszichés területeken jelentkező tünetek, pl:
   1. diszpraxia, apraxia:
      1. a szándékos mozgások kivitelezésének nehézsége
      2. rossz az aktív mozgások ellenőrzése
      3. bonyolult motoros feladat elvégzése nehezített
      4. mozgássort ismételni nem tud egyenletesen
   2. akusztikus agnózia: receptív akadályozottság
      1. a környezet hallási ingerei között nem tud tájékozódni
      2. zavar van a hangjelenség és az őt létrehozó hangforrás közötti asszociáció kialakulásában, így a hallási információk elvesztik jelentőségüket
   3. emocionális zavar, személyiség zavarok
6. Értelmi fejlődés zavarai
7. Mozgásfejlődés zavara

Forrás:
Logopédia, szerk.: Salné Lengyel Mária, Országos Közoktatási Intézet, 2004.
A beszédjavító Intézmények nevelési és oktatási terve, Művelődési Minisztérium, Budapest, 1988.
Logopédia jegyzet I., szerk.: Kovács Emőke, Tankönyvkiadó, Budapest
Gyógypedagógiai alapismeretek, szerk.: Illyés Sándor, ELTE BGGyF, Budapest 2000.