Okai

• Funkcionális okok a kivitelezés zavaraiból fakadóan
  • a retardált, megkésett beszédfejlődés
  • a motoros koordináció, különösen a finommotorika zavara
  • lateralis dominancia zavara
  • szenzoros tényezők:
• halláscsökkenés
• a beszédhangok differenciálásának zavara
• a hallási memória terjedelmének zavara
  • taktilis és kinesztetikus érzék zavara
  • anatómiai elétérések
  • egyéb szomatikus eltérések
  • a gyermek általános fizikai állapotának leromlása a különböző betegségek következtében, különösen a beszédfejlődés legintenzívebb szakaszában
  • a lassúbb ütemű pszichikai fejlődés
  • a gyermek általános fejlődését akadályozó kedvezőtlen szociális miliő
  • a szociális-kommunikációs kapcsolatok beszűkülése korlátozott nyelvi kódra
  • a hibás beszéd utánzása
  • nevelési hibák, például a gyermek helytelen kiejtésének preferálása, utánzása a környezet részéről
• organikus okok között szerepel
  • a perifériás beszédszervek (a szájüreg, a nyelv, a fogállomány, az állkapocs és az ajkak) anatómiai rendellenessége, organikus elváltozásai
• fejlődési rendellenesség
• perifériás beszédszervek bénulásai
• e területeket ért traumák illetve ezek következményei
• daganatok, ciszták, polipok
• hormonális elváltozások következményeként létrejött beszédszervi elváltozások
• enyhe nagyothallás

Jellemzői

• perifériás beszédszerveket érintő
• organikus elváltozások
• artikulációs hibát eredméyneznek
  • centrálisan:
    • bénulások (pl. myasthénia gravis)

• Hallászavarok - nagyothallás

• Veleszületett beszédgyengeség tünetegyüttese

• Észlelési zavarok
  • Modális szinten
    • Auditív: pl. hang felismerésének zavara, auditív alak-háttér megkülönböztetésének zavara, akusztikus figyelem és emlékezet zavara
    • Vizuális: pl.vizuális minta felismerésének zavara
    • Taktilis - kinesztéziás: pl. korlátozott visszajelzés a beszédszervek mozgásáról
  • Intermodális szinten:
    • pl. akusztikus - vizuális integráció zavara ( pl. a hallott hang és a szájképe nem kapcsolódik össze)
  • Szeriális szinten:
    • pl. akusztikomotoros integráció zavara (az auditív szekvenciák észlelése és kivitelezése zavart, pl. centrális pöszeség esetében)

Tünetei - figyelemfelhívó jelek

1. Artikulációs tünetek - hangképzés zavarai
   1. Aláliák: hang kihagyások
   2. Diszláliák - torzítások: pontatlan képzés
      1. Magánhangzók eltérő képzésmódja esetében:
         1. hehezetes képzés
         2. orrhangzós képzés
         3. zöngeképzés zavarai
         4. torzított képzés
      2. Mássalhangzók eltérő képzésmódja esetében:
         1. a képzés helye eltolódik
            1. interdentális képzés
            2. addentális képzés
            3. palatális képzés
            4. kakuminális képzés
         2. a képzés módja változik
            1. záralkotás hibái
            2. zárfelbontás hibái
            3. résalkotás hibái
            4. helytelenül adagolt hangképzési levegő
            5. orrhangzós képzés
            6. torzított képzés
   3. Paraláliák: helyettesítés, hangcsere
      1. magánhangzók eltérő képzésmódja esetében:
         1. labiális
         2. illabiális
      2. mássalhangzók eltérő képzésmódja esetében:
         1. módosított képzés
            1. zöngétlen ejtés
            2. zöngés ejtés
            3. orrhangú ejtés
            4. szájhangú ejtés
            5. zárlatos ejtés
            6. réses ejtés
         2. felcserélt képzés
2. A beszéd egyéb tünetei:
   1. tempójának
   2. ritmusának
   3. melódiájának zavara
   4. perifériás beszédszervek rendellenes fejlődése
3. Nyelvi tünetek - a beszéd tartalmi részének eltérései:
   1. szókincs szegénység
   2. grammatikai nehezítettség
   3. veleszületett beszédgyengeség
4. Hallászavar, amely:
   1. Halláscsökkenésben
   2. a hallási diszkrimináció zavarában
   3. amuzikalitásban jelenhet meg
5. Pszichés területeken jelentkező tünetek:
   1. szerialitás zavar
   2. fonémák meghatározott sorrendjét képtelen helyesen észlelni és kivitelezni
   3. diszpraxia, apraxia:
      1. a szándékos mozgások kivitelezésének nehézsége
      2. rossz az aktív mozgások ellenőrzése
      3. bonyolult motoros feladat elvégzése nehezített
      4. mozgássort ismételni nem tud egyenletesen
   4. akusztikus agnózia: receptív akadályozottság
      1. a környezet hallási ingerei között nem tud tájékozódni
      2. zavar van a hangjelenség és az őt létrehozó hangforrás közötti asszociáció kialakulásában, így a hallási információk elvesztik jelentőségüket
   5. emocionális zavar, személyiség zavarok
6. Értelmi fejlődés zavarai
7. Mozgásfejlődés zavara

Forrás:
Logopédia, szerk.: Salné Lengyel Mária, Országos Közoktatási Intézet, 2004.
A beszédjavító Intézmények nevelési és oktatási terve, Művelődési Minisztérium, Budapest, 1988.
Logopédia jegyzet I., szerk.: Kovács Emőke, Tankönyvkiadó, Budapest