Beszédészlelési és beszédmegértési zavarok az anyanyelv-elsajátításban

Könyv ismertető:

Az anyanyelv-elsajátítás a beszélés kialakulását és a mások beszédének megértését jelenti. Késése, zavarai sokszor nem a gyermek kiejtésében mutatkoznak, hanem az elhangzó közlések feldolgozásában. Az erre utaló figyelmeztető jeleket a felnőtt környezet hajlamos félreértelmezni, s így a gyermek nehézségei megsokszorozódhatnak.
E kötet tanulmányai az elmaradottan, hibásan működő beszédészlelési és beszédmegértési folyamatokat ismertetik és elemzik különféle óvodás és iskolás gyermekcsoportokban: beszédhibásoknál, hallássérülteknél, mentálisan érintetteknél, olvasási zavart mutatóknál, diszlexiásoknál, továbbá megkésett beszédfejlődés, specifikus nyelvi zavar, sőt tipikus fejlődés esetén és fiatal felnőttkorban. Áttekintést kap az olvasó a hallás folyamatáról, a beszédészlelés neuropszichológiai vonatkozásairól, az anyanyelv elsajátításáról, valamint a beszéddiagnosztikai és a terápiás lehetőségekről is. A tájékozódást szakkifejezés-magyarázatok, tárgymutató és irodalomjegyzékek segítik. A könyvet ajánljuk nyelvészeknek, pszichológusoknak, pedagógusoknak, logopédusoknak, gyógypedagógusoknak, egyetemi hallgatóknak, szülőknek és leendő szülőknek, illetve mindazoknak, akik e témakörök friss tudományos ismeretei iránt érdeklődnek.