Meghatározás

A diszkalkulia számolási zavar, mely a tanulási zavar egyik típusa. A gyermek intelligenciaszintje alapján az elvárhatónál lényegesen alacsonyabb teljesítményt nyújt a matematika, illetve a számolás területén.
Jellemzője a különböző számtani műveletek, matematikai jelek, kifejezések, szabályok megértésének; a számjegy, számkép felismerésének, egyeztetésének, ábrázolásának, a számok sorrendiségének, számneveket szimbolizáló számjegyek azonosításának nehézsége jellemző, miközben más teljesítmények (pl.: olvasás, írás) jó színvonalúak.

Okai lehetnek

A diszkalkulia egyik lehetséges oka valószínűleg az érzékelés, észlelés folyamatának sérülésében keresendő, mely oka lehet a beszédközpont szervi vagy működéses sérülése. A sérülés bekövetkezhet a születés előtt, a szülés alatt vagy után is. További oka lehet az még örökletesség is.

Tünetei - figyelemfelhívó jelek

• Matematikai készségek gyengesége, pl.:
  • a különböző számtani műveletek, matematikai jelek, kifejezések, szabályok megértésének nehézsége
  • mennyiségi változások felismerésének zavarai
  • számlálás nehézsége (számfogalmak kialakulatlanok)
  • összefüggések bizonytalan felismerése
  • számjegy, számkép felismerésének, egyeztetésének, grafikus ábrázolásának zavara
  • számemlékezet gyengesége
  • rossz számolási technika, műveletvégzési nehézség

• Pszichés részfunkciók gyengesége, pl.:
  • saját testen, téri, síkbeli, időbeli tájékozódás zavara
  • nagymozgás, finommozgás zavarai
  • figyelmük szórt, rövid idejű
  • koncentrálóképesség gyengesége
  • utánmondó emlékezet gyengesége
  • feladattudat és feladattartás nehezített

• Nyelvi tünetek, pl.:
  • beszéd- és nyelvfejlődési zavar és elmaradás (veszélyezettetek: beszédgyenge, megkésett/akadályozott beszédfejlődésű gyermekek)
  • beszédészlelés és beszédértés nehézsége
  • a szókincs gyengesége
  • nyelvi kifejezőképesség gyengesége
  • nyelvtani hibák a beszédben
  • olvasás-írás problémák
  • A tüneteket súlyosbíthatják a környezeti tényezők, szerepük lehet a másodlagos pszichés tünetek kialakításában.

Forrás:
Hámori Judit Mercédesz: A számítógép felhasználási lehetőségei a diszkalkulia terápiában (szakdolgozat) témavezető: Fehérné Kovács Zsuzsanna, ELTE BGGYFK, 2001.