2011. 01. 01. 00:00
Cimkék: beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság,
A pöszeség és egyéb beszédhibák grafológiai vizsgálatával elsőként Románné Goldzieher Klára foglalkozott. Az ő megállapításai szerint a pöszebeszédűek írásképe rendezettebb a többi beszédhibásénál, a nyomaték gyengébb az átlagnál.
tovább olvasom...
2011. 01. 01. 00:00
Cimkék: terápia, nyelvlökéses nyelés, nyelés, ismeretterjesztés, tájékoztatás, fogak, érzékszervek, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Ha a honlap írásait böngészed (http://www.beszedjavito.hu szerk.) és most ezeket a sorokat olvasod, akkor valószínűleg úgy érzed - azt tapasztalod -, hogy a beszédeddel valami nem stimmel. Talán még nem tudod, vajon mi lehet a probléma, de az is lehet, hogy valaki mondott olyasmit, amiért konkrét keresésbe kezdtél. Ezért mindjárt az elején tisztázzuk gyorsan, mi lehet az a furcsa elnevezésű beszédhiba, amire ráklikkeltél: a nyelvlökéses nyelés.
A nevéből már sejthető, hogy a nyelv és a nyelés valamilyen rendellenességéről van szó, de megsúgom, hogy a probléma érinti a fogazatot is. Kezdjük mégis onnan, hogy milyen az, amikor valaki jól nyel, ugyanis ennek ismeretében válik érthetővé ez a "hiba".
tovább olvasom...
2010. 12. 14. 00:00
Cimkék: konferencia, előadás, kommunikáció, esélyegyenlőség, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság, beszéd,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A képzés témái 2010-ben:
Milyen a Családbarát munkahely?
Nők egyenlő esélyei
A látásfogyatékossággal élő emberek akadályai
A mozgásfogyatékossággal élő emberek akadályai
A beszédfogyatékossággal élő emberek akadályai
tovább olvasom...
2010. 11. 07. 00:00
Cimkék: artikuláció, beszédfejlődés, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság, beszédszervek, pöszeség,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A száj motorikájának tökéletesen kell működnie ahhoz, hogy a gyermek teljesen tisztán tudja képezni az egyes hangokat.
Az első életévben a szájizomzat leginkább a táplálékfelvétel által erősödik: először a szopással, majd a rágással. Ezért nagyon fontos, hogy a gyermeknek az első év végére már szilárd táplálékot is adjunk., pl. nyers répát, karalábészeleteket, kenyeret héjával. Az étel megrágásakor a gyermek ajkának, nyelvének, állkapcsának mozgatása mellett a rágás teljes koordinációját is begyakorolja, megtanul csukott szájjal enni.. Természetesen a beszéd is egyfajta szájgimnasztika. Cikkünkben azonban inkább olyan játékos gyakorlatokat írunk le, melyek „ügyesítik" az ajkak, a nyelv és az állkapocs használatát. Ezeket a vidám gyakorlatokat valószínűleg szívesen végzi majd gyermekünk.
tovább olvasom...
2010. 08. 23. 00:00
Cimkék: beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság, dadogás, konferencia, előadás, légzés,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A Démoszthenész Beszédhibások és Segítőik Országos Érdekvédelmi Egyesülete őszi konferenciája. Az első nap főként az elmélet háttérről és a technika ismertetéséről szól, a második nap lehetőséget biztosít a terápia kipróbálására, gyakorlati részvétellel annak mélyebb megismerésére. Vendégünk Dr. Martin F. Schwarz amerikai professzor ismerteti az általa kidolgozott dadogás terápiát a hazai logopédusok és minden érintett számára. Időpont: 2010. szeptember 10-11.
tovább olvasom...
2010. 06. 01. 00:00
Cimkék: fejlesztés, beszédtechnika, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság,
A Seneca Beszédstúdió várja olyan 5-10 éves gyermekek jelentkezését, akiknek fontos, hogy érthetően és szépen beszéljenek.
Időpont: 2010. június 21-től július 2-ig (2x5 nap, amelyből 1x5 nap is igénybe vehető).
tovább olvasom...
2010. 03. 26. 00:00
Cimkék: rajz, rajzolás, pályázat, mese, mesekönyv, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A Fővárosi Beszédjavító Intézet újra meghirdeti hagyományos rajz és meseíró pályázatát! A meseíró pályázat mottója:
Üveghegy - "Meseország nagyon messze van, az Üveghegyen is túl. De szerencsére addig sose kell elmenni,
mert az Üveghegy teljesen átlátszó,
ezért Meseország idelátszik."
tovább olvasom...
2010. 01. 26. 00:00
Cimkék: mozgás, mozgásfejlesztés, megkésett-és akadályozott beszédfejlődés, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság, beszédfejlődés,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A megfelelő mozgásfejlettség a tanulás alapfeltétele, mely az egészen korai gyermekkortól kezdve a teljes organikus fejlődést befolyásolja. A mozgásfejlesztés azért fontos a beszédhibás csemeték számára, mert gyakori náluk a mozgásos ügyetlenség. Elsősorban az egyensúly, a koordinációs készség, a finommozgások éretlensége tapasztalható. A csöppségek mozgása koordinálatlan, mozgásszervezési gondjaik vannak. Nem képesek mozgásképet, mozgássorozatot utánozni. A rossz egyensúlyérzék miatt bizonytalan testséma, és rossz térbeli tájékozódás alakulhat ki. A csemetéket gyenge praktikus kivitelezés, sokszor nem megfelelő eszközhasználat is jellemzi.
tovább olvasom...
2010. 01. 12. 00:00
Cimkék: törvények, jogok, logopédia, gyógypedagógia, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság, beszéd,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A beszédfogyatékosok rehabilitációja, és ezen belül a felnőtt beszédfogyatékosok logopédiai ellátása megoldatlan Magyarországon. Bár az utóbbi években határozott előrelépés történt ezen a téren, de ezek a változások elsősorban a stroke betegek és a koponyasérültek orvosi ellátásának javulását illetik. Ezzel - a betegek jobb ellátása miatt - életben maradási esélyeik nőttek, de a várható életkilátásaik nem javultak. Az afáziás betegek esetében sürgető szükséggel merül fel a beszédterápia szükségessége, de a logopédiai ellátás iránti igényről, illetve a logopédiai ellátásról nincsenek adatok. Tapasztalati számok, logopédusok beszámolói, és elsősorban az ellátást nélkülöző betegektől származó információk szerint ez a kérdés korántsem megoldott.
tovább olvasom...
2010. 01. 12. 00:00
Cimkék: terápia, megkésett-és akadályozott beszédfejlődés, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság, beszédfejlődés,
A cikk értéke:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
A gyermekek fejlődési üteme nagyon eltérő, de a legnagyobb egyéni eltérések éppen az anyanyelv elsajátításában figyelhetők meg. Gond akkor van, ha kislányunk 18 hónaposan, kisfiunk 2 évesen még nem mond szavakat, ha leánycsemeténk 2 évesen, fiunk 2, 5 évesen is csak a meglévő, kb. 20 szavát használja, tehát beszédfejlődése megakadt.
tovább olvasom...
beszed.hu cimkéi