2009. 07. 24. 00:00
Cimkék: oktatás,
A cikk értéke:
A rendelet hatálya 1. § A rendelet hatálya kiterjed a) fenntartóra való tekintet nélkül az általános iskolákra, a szakiskolákra, a gimnáziumokra, a szakközépiskolákra (a továbbiakban együtt: középiskola), az alapfokú művészetoktatási intézményekre, a gyógypedagógiai nevelési-oktatási intézményekre -együtt: iskola, a diákotthonokra és kollégiumokra (a továbbiakban: kollégium), a többcélú intézményekre [együtt: nevelési-oktatási intézmény]; az Oktatási Hivatalra (a továbbiakban: Hivatal); a tanulókra és az iskolákba jelentkezőkre; a pedagógusokra; a nevelő és oktató munkát végző más szakemberekre és a nem pedagógus-munkakört betöltőkre; a tanulók és jelentkezők szüleire, gyámjára (a továbbiakban együtt: szülő).
tovább olvasom...
2009. 07. 03. 00:00
Cimkék: autizmus, spektrum zavar, jogtudomány, oktatás,
A cikk értéke:
A fogyatékkal élők alkotmányos jogainak védelme érdekében a 2009. évben a "Méltóképpen-másképpen" program keretében dr. Szabó Máté Országgyűlési Biztos (ombudsman) átfogó vizsgálatot indított az autista gyermekek oktatáshoz való jogainak érvényesülése vonatkozásában. Az AOSZ 2009 tavaszán több alkalommal egyeztetett az ombudsmani hivatal munkatársaival, végül májusban levélben sürgetett részletes vizsgálatot.
tovább olvasom...
2009. 06. 23. 00:00
Cimkék: felsőoktatás, felvételi, oktatás,
A cikk értéke:
A felvi.hu oldalról letölthető minden olyan kérvényminta, amellyel július 9-éig a lehetséges módosításokat be lehet nyújtani. A személyes adatok változtatására, sorrendmódosításra és egyéb kérelmekre vonatkozó kérvényeket aláírva, postai úton vagy személyesen kell elküldeni az Oktatási Hivatalnak vagy leadni az Educatio Kht. Ügyfélszolgálatán.
tovább olvasom...
2009. 05. 23. 00:00
Cimkék: diszlexia, olvasászavar , írás, iskola, iskoláskor, Montessori pedagógia, oktatás, olvasás, tanulási zavar, tanulási nehézség,
A cikk értéke:
Maria Montessori pedagógiája a ma pedagógusainak is sok újszerű megközelítést, felfogást, eszközt ajánl az írás, az olvasás és a nyelvtani ismeretek tanításához. A budapesti Batthyány Lajos Általános Iskola pedagógusai már 10. éve Montessori-szemléletű módszert alkalmaznak. A cikkben olvasható Maria Montessori rövid életrajza és munkássága, emellett tájékoztatást nyújt a magyarországi Montessori-iskolákról is. A munka nem tudományos, elméleti igénnyel, hanem gyakorlati példákkal, ötletekkel mutatja be a Montessori-szemléletű tanítást. Betekintést nyújt az időbeosztás, a szervezési lehetőségek és a munkaformák alkalmazásába. Bemutatja a módszerre oly jellemző eszközöket, amelyek biztosítják a gyermekek személyre szabott oktatását. Az írás célja az, hogy megismertesse az érdeklődőkkel a módszer frissességét, aktualitását és előnyeit, valamint kedvet adjon a Montessori-pedagógiához, talán még a kipróbálásához is.
tovább olvasom...
2009. 04. 18. 00:00
Cimkék: oktatás, iskola, iskoláskor,
A cikk értéke:
A kiemelkedő amerikai humanisztikus pszichológus, Carl Rogers nevével fémjelzett személyközpontú megközelítés világszerte nagy hatással volt a lelki betegek gyógyítására, a pedagógiai gyakorlatra, a hatékony vezetői stílusról vallott elképzelésekre, az orvos-beteg kapcsolatra.
A személyközpontú megközelítésről sok minden megtudható könyvekből, de "elsajátításához" saját élményre van szükség. 2009 nyarán rendkívüli lehetőség kínálkozik ilyen "saját élmény" megszerzésére.
tovább olvasom...
2009. 04. 17. 00:00
Cimkék: tanulási zavar, tanulási nehézség, olvasás, oktatás, iskola, iskoláskor, diszlexia, olvasászavar , beszédészlelés, beszédmegértés,
A cikk értéke:
Az olvasás összetett folyamat, melynek során a megfelelő morfológiai, funkcionális, biológiai és kognitív fejlettség esetén vizuális transzformációk közbeiktatásával és egyfajta kódváltással információfeldolgozás történik. A jelen kutatás arra keresi a választ, hogy milyen különbségek fedezhetők fel az azonos életkorú diszlexiás és nem diszlexiás tanulók szövegértésében. A kutatás célja annak vizsgálata, hogy egy szépirodalmi szöveg esetén milyen arányú és milyen típusú hibákkal találkozhatunk a nyelvi zavarokkal küzdők, illetve a kontrollcsoport esetében. Felmerül a kérdés, hogy a megváltozott (új) érettségi követelményeknek, ahol a szövegértés különösen nagy jelentőséggel bír, meg tudnak-e felelni a diszlexiás gyermekek.
tovább olvasom...
2009. 04. 16. 00:00
Cimkék: törvények, jogok, oktatás,
A cikk értéke:
2009. augusztus 31-én lép életbe a 32/2008. - XI.24. OKM rendelet melynek értelmében, minden nevelési-oktatási intézmény köteles az interneten is elérhetővé tenni a törvényben meghatározott adatokat.
tovább olvasom...
2009. 03. 30. 00:00
Cimkék: pszichológia, pedagógia, óvoda, óvodáskor, oktatás, integráció, inklúzió, gyermek,
A cikk értéke:
A Maglódi Napsugár Óvoda a gyermeknevelés eredményességét segítő aktualitásokról konferenciát szervez. Időpont: 2009. április 10.
tovább olvasom...
2009. 03. 18. 00:00
Cimkék: iskola, iskoláskor, készségek, képességek, kompetencia, oktatás,
A cikk értéke:
Az oktatási és kulturális miniszter a 2007/2008. tanév rendjéről szóló 19/2007. (III. 23.) OKM rendeletében meghatározottak szerint az Oktatási Hivatal a mérésekről intézményi és fenntartói, valamint tanulói szintű elemzéseket készített, melyek már elérhetők.
tovább olvasom...
2009. 03. 15. 00:00
Cimkék: oktatás,
A cikk értéke:
A SZAKMA Módszertár segítségére lehet a tanároknak abban, hogy tanóráik tervezése, lebonyolítása gördülékenyebben mehessen. Egy jó szertárhoz hasonlóan segédeszközöket kínálnak benne, olyan kooperatív technikákat, iskolai keretek közt jól bevált makro- és mikromódszereket, munkaformákat és játékokat, melyek segítik a tanárokat abban, hogy az órák során kooperatív, tevékenységalapú tanulási lehetőségeket kínálhassanak fel tanulóinak.
tovább olvasom...
beszed.hu cimkéi