2011. 03. 04. 00:00
Cimkék: beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság, beszédritmus, dadogás, logopédia, logopédus, terápia,
A cikk értéke:
Ritkán fordul elő, hogy egy filmbemutató kapcsán, szakmai szemmel kezdek figyelni, mármint logopédusként. Mindez azért van, mert ritkán fordul elő az, hogy akárhol is a beszéd, mint mindent átható minőség bárkit is foglalkoztatna. Valójában a beszédről úgy gondolkodunk, mint mindenki számára teljességgel és teljes természetességgel megadatott dologra, legfeljebb valaki jobban, valaki kevésbé jól használja. A használat minősége azonban századrangú dologként jelenik meg, hiszen a „Miért is fontos a szép beszéd? - Valami meggyőző érvet adj rá!" felszólításra máris hátrébb húzódom, hiszen ismerem az ellenérvet: bárki lehet akár médiasztár is, nem túl szép beszéddel (és itt óvatosan fogalmaztam).
tovább olvasom...
2011. 02. 15. 00:00
Cimkék: terápia, mozgás, mozgásfejlesztés, autizmus, spektrum zavar,
A cikk értéke:
A BHRG Alapítvány 5 részes szabadegyetemi előadássorozatot indít az autizmusról. Az első rész témája az autizmus spektrum zavarral kapcsolatos általános, korszerű ismeretek átadása. Várják az érdeklődő szakemberek és szülők jelentkezését.
tovább olvasom...
2011. 01. 13. 00:00
Cimkék: terápia, afázia, stroke,
A cikk értéke:
Az "Afáziás betegek logopédiai rehabilitációja" intenzív tanfolyam növelni és erősíteni kívánja az afázia kezelésére vállalkozó logopédusok szakmai biztonságérzetét és megfelelő szakmai hátteret kíván szervezni számukra, hogy arra munkájuk későbbi szakaszában is támaszkodhassanak. Időpont: 2011. február 5.
tovább olvasom...
2011. 01. 05. 00:00
Cimkék: terápia, készségek, képességek, iskola, iskoláskor, fejlődési zavar, diszkalkulia, számolási zavar,
A cikk értéke:
Sokfélék vagyunk, és "a kivételesek vannak többen". Épp ezért sokféleképpen, sokféle úton juthatunk el mindannyian ahhoz, hogy sikeresnek érezzük magunkat, vagyis elégedett emberek legyünk. A matematika mindennapjaink része, akinek küzdelem a számolás, az sem mondhat le arról, hogy megszerezze azt a tudást, amivel a hétköznapokban boldogul. Írásommal szeretném felhívni a szülők figyelmét arra, hogy a kisgyermekkorban felfedezett számolási zavar (diszkalkulia) fejlesztésében jó eredményeket lehet elérni megfelelő szakember segítségével. Olvashatnak arról is, hogy milyen jelekből lehet a számolási képesség alacsony szintjére következtetni, illetve melyek azok az apró jelek, amelyek alapján a szülőkben joggal alakul ki aggodalom. Ez a cikk azért íródik, hogy segítsen döntést hozni a szülőnek: kell-e a lépéseket tennie gyermeke érdekében, és útmutatót adjon abban, miként tegye ezt.
tovább olvasom...
2011. 01. 04. 00:00
Cimkék: terápia, számítógép, szoftver, stroke, logopédia, kommunikáció, afázia, stroke,
A cikk értéke:
Betegeink az akut állapot lezajlása után itt szembesülnek először azzal a ténnyel, az esetek 90% -ában - hogy fél oldaluk béna, s a beszédet kisebb vagy nagyobb mértékben nem értik, de mindenképen akadályozottak saját gondolataik beszédbeli kifejezésében. Vidéki kórház lévén, fokozottan meg kell küzdenünk az előítéletekkel is:" az idegosztályon bolondok vannak" . Maguk a betegek sem mentesek ettől az előítélettől, ráadásul most saját bőrükön tapasztalják, hogy beszédképességük csökkenésének arányában környezetük lekezeli őket.
tovább olvasom...
2011. 01. 04. 00:00
Cimkék: autizmus, spektrum zavar, segítségadás, támogatás, terápia,
A cikk értéke:
Az ABA az angol Applied Behavior Analysis kifejezés rövidítése, amely magyarul Alkalmazott Viselkedéselemzést jelent. Az ABA egy objektív tudomány, a terápia során elért eredményeket adatokkal igazolja. Az ABA terápia alkalmazása során, a tanuláselmélet és a motiváció tudományos alapelveire támaszkodva, speciális és hatékony tanítási módszerekkel különböző készségeket fejlesztünk. Ilyenek többek között a kommunikáció (beszéd, jelbeszéd, képcsere), szociális készségek (szemkontaktus, társas interakciók, önbizalom fejlesztése, szociális szabályok megértése stb.), kognitív készségek, írás, olvasás, játék (önálló, társas, szimbolikus), önellátás (szobatisztaság, öltözködés, evés stb.), nagymotoros és finommotoros készségek.
tovább olvasom...
2011. 01. 01. 00:00
Cimkék: terápia, integráció, inklúzió, fejlesztés,
A cikk értéke:
Fejlesztési terv (tantárgyi) készítésének lépései, gyógypedagógiai vélemény és javaslat az egyéni fejlesztési terv elkészítéséhez, az egyéni rehabilitációs terv.
tovább olvasom...
2011. 01. 01. 00:00
Cimkék: terápia, nyelvlökéses nyelés, nyelés, ismeretterjesztés, tájékoztatás, fogak, érzékszervek, beszédhiba, beszédzavar, beszédfogyatékosság,
A cikk értéke:
Ha a honlap írásait böngészed (http://www.beszedjavito.hu szerk.) és most ezeket a sorokat olvasod, akkor valószínűleg úgy érzed - azt tapasztalod -, hogy a beszédeddel valami nem stimmel. Talán még nem tudod, vajon mi lehet a probléma, de az is lehet, hogy valaki mondott olyasmit, amiért konkrét keresésbe kezdtél. Ezért mindjárt az elején tisztázzuk gyorsan, mi lehet az a furcsa elnevezésű beszédhiba, amire ráklikkeltél: a nyelvlökéses nyelés.
A nevéből már sejthető, hogy a nyelv és a nyelés valamilyen rendellenességéről van szó, de megsúgom, hogy a probléma érinti a fogazatot is. Kezdjük mégis onnan, hogy milyen az, amikor valaki jól nyel, ugyanis ennek ismeretében válik érthetővé ez a "hiba".
tovább olvasom...
2010. 09. 30. 00:00
Cimkék: terápia, művészet, konferencia, előadás,
A cikk értéke:
A III. Művészetterápiás konferencia és workshop az ELTE BGGYK Pszichopedagógiai Tanszéke szervezésében kerül megrendezésre, mely témája a "Szimbólumok szerepe a művészetterápiában". Időpont: 2010. november 5-7.
tovább olvasom...
2010. 09. 27. 00:00
Cimkék: beszédfejlődés, értelmileg sérült, mozgás, mozgásfejlesztés, terápia,
A cikk értéke:
Oroszné Kosik Gabriella tanulmánya. A tanulmány értelmileg akadályozott gyermekek körében végzett hároméves kísérlet eredményeit mutatja be, amelyet gyógypedagógiai intézményünkben végeztek. A vizsgált tanulócsoport diagnózisa heterogén összetételű volt. Az átlag életkor 8-9 év közötti. Órarendjük keretén belül heti háromszor egy órában Alapozó Terápiával fejlesztették a tanulókat. A tanulmány írója hipotézise szerint ez a speciális fejlesztési módszer mind a mozgásra, mind a beszédre, valamint az egész személyiségre hasonló befolyással lesz - preventív és fejlesztő hatású a kognitív funkciók, a beszéd beindítása és a kommunikáció területén, valamint egészségmegőrző jelleggel is rendelkezik.
tovább olvasom...
beszed.hu cimkéi